北京中小學生“線上開學”瞭,“雲課堂”新姿勢瞭解一下

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  從4月13日起,北京百萬中小學生開啟居傢防疫與線上學科學習相結合的新階段,進入與疫情防控常態化相適應的課程教學機制。
  既要高效率地學習新知識新課程,還要與老師、同學隔空交流,這給中小學學生們帶來瞭新的挑戰。
  “孩子的專註力”令傢長擔憂
  一位傢長說,自2月以來,延期開學已達數周,前一階段主要是居傢學習,進行愛國主義教育、體育鍛煉、居傢勞動等,硬性學習任務不多,孩子的學習狀態不太穩定。
  根據相關安排,北京市初三和高中年級的市級學科課程從周一開始,其他年級本周陸續開始。通過歌華有線電視臺、北京數字學校官網和騰訊、阿裡、百度、字節跳動、快手等多傢互聯網平臺上線。
  “看得出來學校經過瞭精心準備,有視頻教學還有在線答疑。”這位傢長說,對於即將開始的線上學科教學,她主要擔心在傢長不能陪伴的狀態下,孩子如何能夠堅持學習不分心。
  一位校長表示,在“停課不停學”的居傢學習中,老師們發現有的學生收看直播課的效果不是很好,有的學生跟不上教師講課的節奏,這些問題在新教學階段需加以克服。
  “花樣授課”應對需求
  如何在網絡環境下提高教學效率,避免學生因長時間單獨面對屏幕產生學習倦怠,北京各中小學教師都提前做瞭相應的準備。
  豐臺區第12中學化學教研組組長范曉媛表示,老師們通過討論,將每個章節的教學內容分為不同的“授課等級”,並確定瞭每個星期的教學目標。
  北京市第166中學在經過調研後,將第一課聚焦學生健康管理,學生在老師的指導下,自主創編課程,精心準備瞭“青少年體重管理”的主題微課,令同學們耳目一新。數學特級教師,高三年級組長王鋒表示,新階段的網上授課對老師的要求更高,為瞭增強課堂的互動性,他采取瞭“群投票”等方式瞭解同學們對知識點的掌握情況,還以召開主題班會、公佈優秀作業等方式分享學習經驗。
  北京中學化學教師呂純志講解“碳酸鹽三兄弟”——碳酸鈣、碳酸鈉、碳酸氫鈉的化學性質時,一方面引導學生過微視頻自主學習,另一方面帶領學生制作“創意蛋雕”,幫助學生更加直觀地瞭解知識點。
  在大峪中學的生物課堂上,學生通過制作“薑撞奶”、果酒等瞭解“酶”的知識點,一位同學通過比對含酶洗衣粉在不同污漬、不同水溫和不同材質佈料下的變化,探究清潔度最優的方法。
  大峪中學校長曹彥彥表示,通過新教師、老教師組隊的方式,可以把教學資源用得恰到好處,在現有教學條件下找到新突破。
  “線上教學還將持續一段時間”
  “希望老師們認真研究課程標準,把教材變薄、對內容有取舍。”北京市委教育工委副書記、市教委新聞發言人李奕說,應將教學內容進行等級劃分,選出最適合線上教學的內容,明確優先級,加強在線監測手段,通過開放式任務等方式實時監測教學效果。
  此前,北京市公佈瞭開學相關信息,高三年級將於4月27日返校開學,初三年級按照5月11日做好返校學習準備。其他各年級,以及中職學校、高等學校和幼兒園的返校時間未定。
  “線上教學還將持續一段時間。”北京市京源學校校長白宏寬說,學生們可以在電腦和移動終端安裝一些優質的學習軟件,從觀念上把電子產品當成學習工具。
  北京市特級校長、北京大學附屬小學校長尹超說,居傢學習期間,傢長可以與孩子一同進行動手活動等,讓孩子們自主探究學習,激發孩子們持久的學習動力。
  “感激你曾經的努力,希望你不要懈怠。”一位同學在《一封致未來自己的信》中寫道,這段特殊的經歷,會讓你更加明白自律的重要,相信你可以不斷突破自己,在這個學期剩下的日子裡拼搏奮進。